新教育
从生理上而言，人的学习类型分为
动觉触觉学习者；60%的通过触觉和动觉学习，他们需要摸物质，写，画以及参与具体的经验。
视觉学习者；30%的通过视觉记住课堂上看到/读到的东西。
听觉学习者；10%的通过听觉能够记住课堂上听到的东西。
测出的结果
V(visual)
K(kinestic)
A(auditory)
视觉型
从小非常听话，一般来说不做越格的事，
他是学校里最听老师的话，认真复习，认真做作业的，
这类型的喜欢在一个安全的体系学习和生活，
创造力上有一定的局限性。
由此可见我视觉上的享受还真算是一流，不美/残旧封面的书籍都会以喜欢的纸张包裹起来，
一，纸张循环使用
二，省钱
三，字体图片一再刺激本人的观赏欲
四，高中开始的学校课本，词典，作业簿，只要被要求包的我从不浪费钱购买包书纸，
所以一整个书包的书就像杂志，上课沉闷还能看一看提神
五，日历是桌上必定品，不是顺眼的图片怎么能让人过日子
即使测验多准确，我并没有10%去相信，因为自我了解比一天三餐吃什么还难，
这趟纯粹两字--视觉！
测验犹如算命都有自我安慰的效果，而且功效带来的影响无可否认很大，
虽然常说命运掌握在手中，可多少人的命运不被他人牵连？
如果活着只为自己，只为不受控制，那死亡来临之前也许只剩自己，
赢了命运， 输了自己。
蛮讽刺的是最终的结果到底是什么还不为知，
还是说来个误判，有不同的方面诠释得到不同的结果，使原本该走的路彻底改变？
倒不如出个例子，抢匪问；要钱要命？
你的答案是？
我的？
要了我的钱就等于取了我的性命。
别说什么我不珍惜生命，只是视觉上都会出现盲点，情绪更是往往比理智来得强烈，
造成这样的误判，理所当然吧？
不过，生命中是不是要有误判才算是一场没有输赢的比赛呢？
没有评论:
发表评论